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高中信息技术讲授与任务驱动法例谈

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摘要 在课堂教学中,不同的教学方法有着不同的教学效果。若要达到最佳的教学效果,教师需要根据教学内容与学生实际特点来灵活选择,创造性运用。本文以高中信息技术教学为例,具体论述了讲授法与任务驱动法的实施流程和注意事项。
作者 周干忠
机构地区 盐城市龙冈中学
出处 《中小学电教(下)》 2013年第6期60-60,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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