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课外阅读的“三定”效应

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摘要新修订的《语文课程标准（2011版）》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，“要引导学生多读书，好读书，读好书，读整本的书”。那么，如何引导学生开展课外阅读呢？

作者林园秀

机构地区厦门外国语学校海沧附属学校

出处《福建基础教育研究》 2013年第6期67-68,共2页

关键词课外阅读课程标准学生读书引导语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第6期

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