小班数学活动区域的设置与指导

爱活动是幼儿的天性，寓教育于多种活动之中，是学前教育．的重要特点之一。区域活动既是自由游戏，又是集体教育的延续，是一种游戏性、操作性、趣味性和直观形象性，在活动区域中以游戏作为幼儿的主要学习形式，让幼儿通过自身的操作实践活动与物质环境发生相互作用来获得发展，使幼儿轻松、愉快、自主的状态下游戏，从而获得经验。