抓点渗透 提高实效——浅谈品德与生活(社会)如何渗透心理健康教育

有关研究表明：学科教学与学习主体的心理发展是相辅相成、相互促进的。教学任务完成的好坏与学习主体的心理健康水平密切相关。学生的心理发展是在学习掌握学科知识的过程中进行的，学生的心理发展水平提高了，反过来能更有效地促进学生学习的主动性，提高学习的效率。显然，通过课堂教学融入心理健康教育，增进学生的心理健康水平，对提高教学实效性具有不可忽视的基础性作用。教师应在《品德与生活（社会）》教学中有机地渗透心理健康教育，提高课堂教学的有效性。