语篇分析理论在公共英语阅读教学中的应用

通过分析传统教学方法不足,提出将语篇分析理论教学法应用于公共英语阅读教学当中,根据教学进程分为课前课中课后三个阶段,让学生在阅读过程中在脑海中形成图示,对所阅读文章预先进行预测推理,然后通过多种图示的应用达到对文章进行深层次分析理解,达到有效培养学生的阅读能力和提高对文章的分析理解水平。