女性主义教育学指导下的大学英语写作教学模式初探

英语写作是学习者英语综合能力的重要表现之一,目前我国大学生英语写作现状不容乐观。以女性主义教育学理论为指导,建构一个以学生为中心,以师生对话、参与及经验为核心的大学英语写作教学模式,激发学生的写作兴趣,丰富写作内涵,提高写作水平和能力,实现培养学生英语综合应用能力的目标。