仿真技术在数字逻辑电路课程教学中的优越性

数字逻辑学是一门专业性、抽象性极强的一门学科,传统的课堂模式不能充分调动学生的学习积极性,学生对抽象的逻辑原理难以理解,对逻辑设计更是摸不着门路。教学质量很难得到提高,而我在教学过程中采用仿真软件结合理论讲解进行教学,使学生们对逻辑原理有较为深刻的理解,收到了很好的教学效果,显示出仿真教学与理论教学结合的课堂模式比传统课堂教学模式具有较强的优越性。