特殊的晨会
摘要
那是一节特殊的晨会课，我目睹了上学至今最感人的一幕。
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1张莉艳.名字被记以后……[J].新课程（小学）,2006,0(2):8-8.
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2范妍.轻轻拨动心灵的琴弦[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2008,0(8):23-24.
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3李夕芳.通过辨评导提高晨会课实效[J].学校管理,2001(4):51-51.
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4顾国瑜.成语的妙用[J].班主任之友,2005(7):45-45.
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5花成.新课程标准下晨会课教育模式初探[J].科学教育,2012,18(2):84-85. 被引量：1
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6吴美玉.最美的语言[J].教育科研论坛,2007(11):38-38.
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7王海泓.心情早餐[J].班主任之友,2003(4):53-53.
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8吕同德.晨会课:随便打发的10分钟?——晨会课教学管理的现状调查与情况分析[J].江苏教育,2005(02B):4-6. 被引量：4
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9钱本安.太阳的“作业”[J].小学德育,2007(13):45-45.
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10刘金香.晨会课是提高小学生自主管理能力的一片沃土[J].学周刊（中旬）,2016(2):6-6.
