智慧生成,彰显活力课堂被引量：1

导出

摘要本文基于课程的创生与开发，研究了中学物理课堂的“目标——过程——结果”的教学演变过程，提出了在以学生为主体的课堂上，教师通过弹性预设、智慧处理、灵活调试最终实现动态生成的具体教学思路和操作方法，从而得出教师只有帮助学生建立多维作用、立体生成的知识构建过程，学生才能从真正意义上由表及里、由浅入深地构建知识，才能让物理课堂充满勃勃生机．

作者朱琦

机构地区江苏教育学院附属高级中学

出处《物理教师》北大核心 2013年第6期32-34,共3页 Physics Teacher

关键词弹性预设捕捉信息创设问题思辨信息动态生成

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1叶澜,吴亚萍.改革课堂教学与课堂教学评价改革——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探索之三[J].教育研究,2003,24(8):42-49. 被引量：214
2杨九俊.备课新思路[M]北京:教育科学出版社,2004.
3朱琦.创新教育模式下“电阻的测量”教学设计与教案[J].中学物理教学参考,2001,30(5):12-14. 被引量：1

二级参考文献5

1胡森.简明国际教育百科全书·教育测量与评价[C].北京:教育科学出版社,1992.50.
2豪斯瞿葆奎陈玉昆赵永年.作为评价基础的假设[A].瞿葆奎,陈玉昆,赵永年.教育学文集·教育评价[C].北京:人民教育出版社,1989..
3.这些基本原则和要求主要是:给每个学生以主动活动的时间与空间}师生多方积极互动,教学过程动态生成,以类结构的思想组织、处理内容与过程,体现灵活结构性,沟通“书本世界”与“学生世界”等[A].叶澜.新基础教育探索性研究报告集C].上海:三联书店,1999.34—42.
4瞿葆奎陈玉琨赵永年.教育学文集·教育评价[C].北京:人民教育出版社,1989.263、192—195.
5叶澜.重建课堂教学过程观——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探究之二[J].教育研究,2002,23(10):24-30. 被引量：717

共引文献213

1赵宏斌.从“教会、勤练、常赛”到“乐学、乐练、乐赛”——以八年级排球教学为例[J].体育视野,2023(2):34-37.
2冯春燕.研磨教学用书优化课堂教学[J].数学大世界（上旬）,2021(1):66-66.
3易素萍,陆叶丰.1992年以来我国课堂教学评价研究的知识图谱——基于Cite Space的可视化分析[J].生活教育,2020(1):86-92. 被引量：1
4孙自杰.篮球专项课结构化教学的生成过程探析[J].山东教育,2020(7):110-112.
5陈志华,罗俊,王连红.基于现代网络技术的高校课堂教学质量评估系统的设计与实现[J].广东技术师范学院学报,2007,28(7):162-164. 被引量：4
6皮晖.课堂评价中教师主导性作用浅论[J].文教资料,2007(11):154-156. 被引量：1
7李森,王天平.教学活动人化回归的现实路向[J].课程教学研究,2012(1):10-15.
8封宇.浅谈课堂教学评价——以新课改的前厅服务管理课程为例[J].科教导刊,2014(9).
9夏炎,徐东晨.高职计算机教学中的形成性评价探究[J].中国城市经济,2012(3):165-165.
10吴淑丽.注重评价实效,促进学生发展[J].新课程学习（中）,2010(12):105-105.

同被引文献1

1刘荣兵.浅谈问题链教学的类型及其作用[J].物理教师,2013,34(6):29-32. 被引量：5

引证文献1

1徐招茂.问题链教学类型及其价值[J].物理通报,2016,45(7):45-48. 被引量：1

二级引证文献1

1徐招茂.基于学习路径的物理规律教学策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2018,36(9):11-14. 被引量：1

1张为民.对生物学教材改革的探讨[J].焦作师范高等专科学校学报,2001,18(3):27-29.
2童暗香.活力课堂——奏响语文教学乐章[J].新课程学习,2012(6):65-65.
3王连选.浅谈语文教学思辨能力的培养[J].新课程学习,2011(2):41-41. 被引量：4
4邢晓晓.有关生物细胞疑难点的比较思辨[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(20):33-33.
5刘莉.初探如何打造初中思品的活力课堂[J].教育界（教师培训）,2016,0(4):46-46.
6苟玉花.有关生物细胞疑点难点的比较思辨[J].中学理科（高考导航）,2006(10):45-47.
7许红贤.如何构建初中物理活力课堂[J].新课程,2015,0(11):168-169.
8陆红.如何在小学语文教学中创造活力课堂[J].科学咨询,2016,0(24):49-49.
9白云龙.谈初中《生物》“免疫”一节课的教学思路和教学过程[J].生物学教学,2000,25(1):18-19.
10陆晓正.高中物理教学中自学能力的培养[J].新课程学习（下）,2013(10):101-101.

物理教师

2013年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

智慧生成,彰显活力课堂被引量：1

参考文献3

二级参考文献5

共引文献213

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

智慧生成,彰显活力课堂 被引量：1

参考文献3

二级参考文献5

共引文献213

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

智慧生成,彰显活力课堂被引量：1