期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对称性在中学物理解题中的应用数例

原文传递

导出

摘要对称是一种自然美，很多事物具有对称性，分析研究对称性，有利于深刻认识事物的性质，理解事物发展变化的规律．无论是力学、电学或光学问题，我们都可以利用对称性简化问题，解决问题．

作者林显斌

机构地区浙江省宁海县正学中学

出处《物理教师》北大核心 2013年第6期35-35,45,共2页 Physics Teacher

关键词对称认识利用思想解决

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1宁波市物理学会.高中物理专题、方法和近年高考试题解法分析[M]宁波:宁波出版社,1994.
2楼世洲.物理学的思想和方法导论[M]北京:华龄出版社,2002.

1袁德有.数学的美学特征探究[J].求知导刊,2014(11):35-35. 被引量：1
2谭光全.自然美与数学[J].川北教育学院学报,1995,5(4):14-15. 被引量：1
3程民治.从物理学看数学美[J].自然辩证法研究,1995,11(12):23-27. 被引量：9
4李正银.落实新课标,欣赏数学美[J].数学通讯（教师阅读）,2011(5):10-12.
5孙泰.数列好玩[J].中学数学教学参考,2015(4):11-15. 被引量：1
6彭光焰.解题宜自然简捷[J].数学通讯（教师阅读）,2013(1):32-34.
7徐飞.在高职教学中体会数学美[J].大家,2012(5):331-331.
8万滇天,刘敏隆.浅论数学美的表现形式[J].南昌职业技术师范学院学报,1997(3):78-84. 被引量：1
9刘娜.物理第二课堂中的美育[J].教育管理与艺术,2014(6):80-80.
10王守华.发人深思的自然美[J].世界科学,2008(9):39-40.

物理教师

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部