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精心设计问题增强课堂实效被引量：1

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摘要本文通过实例讨论物理课堂教学中如何创设问题情境，注重学生在感受和参与中体验成功的快乐，充分引导学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题，激发学生的问题意识，引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，从而全面培养学生的物理素质．

作者周明根

机构地区苏州市草桥中学校

出处《物理教师》北大核心 2013年第6期36-38,共3页 Physics Teacher

关键词提出问题探究问题课堂实效

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2013年第6期

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