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创设“冲突”情景,建构“力臂”概念被引量：1

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摘要力臂概念的建构是初中科学教学的几大难点之一，而力臂既是探究杠杆平衡条件的基础，也是杠杆分类的依据之一，所以如何引导学生成功而准确的建构力臂，是我们物理教师经常探讨的难点话题．本文论述如何将定滑轮和杠杆进行整合，巧妙地设置冲突，引入“力臂”，突破难点．

作者卢军委

机构地区浙江省奉化市莼湖镇初中

出处《物理教师》北大核心 2013年第6期53-54,共2页 Physics Teacher

关键词初中科学冲突整合实验力臂

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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二级参考文献2

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同被引文献3

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物理教师

2013年第6期

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