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“焦点访谈法”在高三生物复习课中的应用
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摘要
要提高高三生物复习的有效性,就要少一些包讲,、抓住“焦点”问题,把学生作为学习的主人,介绍了高三生物复习课中“焦点访谈法”在几个方面的应用。
作者
鲁华
朱大新
机构地区
江苏省邗江中学
出处
《中学生物学》
2013年第5期26-28,64,共4页
Middle School Biology
关键词
焦点访谈法
生物复习课
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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