巧用生物教材中的“问题探讨”

在人教版新教材中每一节的开篇都精心编排了“问题探讨”栏目，形式多样，可以说是新教材的一大亮点。教师处理好“问题探讨”，充分发挥“问题探讨”的作用是十分重要的。那么问题探讨在什么时候用，怎么用呢？教师在使用问题探讨时，应根据讨论问题的难易、学生的认知水平、教学的实际情况，采用不同的用法。