小组教学在《组织学与胚胎学》全英文理论教学中的应用与体会被引量：2

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摘要在医学课程中进行全英文教学顺应了国内医学教育国际化的发展趋势。本教研室在《组织学与胚胎学》课程中进行全英文教学已有2年,到目前为止,已初步构建了较完善的《组织学与胚胎学》全英文课程教学模式,也取得了良好的教学效果[1-2]。但与此同时,单一的课堂授课模式所存在的一些问题也逐渐暴露出来,例如师生间互动不足,学生欠缺主动思考、

作者冯先玲邝咏衡刘志刚沙鸥

机构地区深圳大学医学院香港中文大学医学院

出处《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第17期2042-2043,共2页 Chongqing medicine

基金深圳大学双语教学示范课程<组织学与胚胎学>建设基金资助项目(2011803) 2011深大教学改革研究基金资助项目(JG2011010)

关键词《组织学与胚胎学》理论教学英文医学课程应用教育国际化教学模式教学效果

分类号 R-4 [医药卫生]

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相关文献

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