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档案袋评价在大学英语教学中的实践 被引量:1

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摘要 档案袋评价是一种新兴的学习评价方式。不同于传统评价,档案袋评价注重质性评价。在大学英语教学过程中有效使用档案袋评价,鼓励学生参与评价,有利于拓宽教师与学生之间的沟通渠道,促进学生的英语学习,能取得较好的学习和教学效果。
作者 吴娟
出处 《机械职业教育》 2013年第6期54-55,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry
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参考文献3

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