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在动漫故事的阅读中促进中班幼儿想象力的发展
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摘要
在动漫性主题活动中,教师要恰当地使用幼儿喜欢的动漫故事资源。阅读动漫故事的过程就是一个与动漫形象沟通、交流的过程,幼儿的想象力在此过程中得以培养。
作者
吴真
机构地区
厦门市第八幼儿园
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第3期10-11,共2页
关键词
幼儿
阅读
动漫故事
想象力
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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福建教育研究(综合版)(B)
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