目标设置理论在骨科新护士带教中的应用

目的:探讨目标设置理论在新护士带教中的应用效果。方法:选择2010年至今我科15名新护士应用目标设置理论法进行带教,通过设置目标(专科理论目标、操作目标、教学查房等方法和内容)进行考核等。结果:新护士在科室和护理部所设置的各项考核平均成绩85分以上。结论:应用目标设置理论,可在临床带教新护士中收到成效,从而减少新护士在跟班过程中的随意性和盲目性,使新护士的带教更加科学化,提升临床带教效果,提高临床护理工作的安全性。