基于核心价值观的“爱的行为”教育模式构建研究

随着我国高等职业教育的迅速发展,改革传统的、相对封闭的、强制性的教育模式,寻找一种适合高职学生个性特征、体现其主体意识、呼唤其自主理性、将社会主义核心价值体系的要求转化成每个学生内在精神信仰和现实行为的新型道德教育模式显得尤为迫切。文章提出了一种使"爱"的行为自觉产生的实践性强的体验式教育模式,对高职院校学生的培养具有一定的借鉴意义。