期刊文献+

构建以学生为主体、培养和提高核心能力为目标的思政课教学新模式 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 高校的培养目标决定了育人必须德为先,而思政课是对大学生进行思想品德教育的主渠道。教育目标的实现必然要通过一定的教学模式来实现,构建以大学生为主体,培养和提高大学生核心能力为目标,以问题为导向的研究性学习方法和以活动导向为主要手段的实践性学习的思政课教学新模式,能够为高校的育人目标服务。
作者 杨湘洪
出处 《教育与职业》 北大核心 2013年第18期111-112,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

共引文献4

同被引文献52

  • 1张志勇,徐明祥.我国目标教学研究的回顾与展望[J].教育研究,1997,18(10):57-64. 被引量:17
  • 2中共中央文献编辑委员会.邓小平文选:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.293,332,358,359,393,358,250,136.
  • 3胡锦涛.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》,《十八大报告辅导读本》,人民出版社,2012年,第20-21页.
  • 4杨飞,刘海华,刘宝昌,田景文.活化中国传统文化资源 提升大学生的思想道德素质[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2007,6(4):33-37. 被引量:4
  • 5冉志.思想政治理论课教学中的职业核心能力培养[J].华章,2013(26).
  • 6[M][美]Bruce Joyce,Marsha Well,Emily Calhoun:《教学模式》,荆建华等译,中国轻工业出版社,2009年版,第16页.
  • 7[M][美]洛林·安德森等:《布卢姆教育目标分类学---分类学视野下的学与教及其测评》,蒋小平等译,外语教学与研究出版社,2009年版,第18、220页.
  • 8[M][美]克拉斯沃尔、布卢姆:《教育目标分类学(第二分册):情感领域》,施良方等译,华东师范大学出版社,1989年版,第5页.
  • 9教育部思想政治工作司:《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,《加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编(1978-2008)》,中国人民大学出版社,2008年版,第377页.
  • 10刘妍君.论实践教学在思政课教学中的作用[J].社科纵横,2010,25(9):140-142. 被引量:11

引证文献8

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部