摘要
小学数学新课程标准中明确指出：“数学是一种文化，它的内容、思想和语言是现代文明的重要组成部分。”它要求学生能合理运用数学语言与他人交流，并积极主动地进行讨论和质疑。教师应当让学生把数学语言即“说”和数学知识紧密地结合起来，更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。一、激发兴趣是“说”的前提数学课因为它的条理性、抽象性和逻辑性，往往给学生以枯燥的感觉。教师要多以形象的、具体的教具或是多媒体来激发学生的兴趣，多设置一些问题来引起学生“说”的兴趣。在学生说的过程中，教师一定要注意学生说话的连贯性、完整性，随时纠正、加强指导，多给予鼓励，激发他们“说”的兴趣。
