摘要
古人云：“左图右史”。历史插图包括历史封面插图、历史人物插图、历史事件插图、历史地图、知识图表、历史漫画等。它们具有直观性、形象性、趣味性、知识拓展性。注重历史插图的重要作用，能有效地发挥学生的主体地位，激活历史课堂。一、巧用历史插图。激活课堂导入俗话说：“好的开始是成功的一半，”因此在历史教学中无论学期初的第一节课，还是每一节课的导入部分，都必须有一个精彩的开头。只有在开头的时候抓住学生的情感兴奋点，达到教与学的共鸣，才能成为学生继续听课的动力。如果教师一上课就照本宣科、平铺直叙，就会使学生产生厌倦的情绪，甚至成为催眠曲，因此必须讲究导人艺术，巧妙地利用课本插图就能在导课阶段引人人胜，从而有效地激发学生学习的积极性。例如，讲授“北美大陆上的新体制”一课时，
