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浅谈小学语文教学中的“椰壳效应”
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摘要
"椰壳效应"妙在变"要孩子吃"为"孩子要吃"。"椰壳效应"启示教师在教育教学过程中,应勤于动脑,积极探索教育教学的新方法,从学生的角度寻找到教学中的"椰壳",选择适当时机做成"碗",让学生由"要我学"转变为"我要学",从而成为乐学者。
作者
柴会恩
机构地区
定州市西关南街小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第6期32-33,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
椰壳效应
巧设活动
创设情境
引领体验
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
2013年 第6期
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