小学数学技能教学中的问题与对策——以“画圆”教学为例

在画圆教学中,利用错例分析,让学生通过规范操作和变式练习;克服重视陈述性知识而忽视向程序性知识转化,以及忽视从变式情境中学习规则等问题,提高技能教学的实效性。