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小学数学高效教学之我见被引量：5

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摘要只有教师追求高效教学,学生才能高效理解和运用知识,并促使学生学习方法、思维能力的持续升级。为此,教师应让学生在质疑问难中求高效;用游戏、动手做促高效,促进学生发展。

作者张胜芳

机构地区安平县程油子乡第二高级小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第6期53-54,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学数学高效教学高效学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2013年第6期

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