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阅读策略与英语阅读教学
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摘要
通过《上海市中等职业学校英语课程标准》对阅读理解的要求,提出了英语阅读策略的认知和培养;在分析学生的各种不良阅读习惯及其原因后,介绍阅读中常用的有效策略;叙述不同层面阅读策略的培养,提出教师可以综合运用各种阅读策略,进行对阅读技巧的培养。
作者
郑慧媛
机构地区
上海市商业学校
出处
《经济研究导刊》
2013年第11期259-260,共2页
Economic Research Guide
关键词
阅读策略
阅读理解
不良阅读习惯
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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经济研究导刊
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