摘要
随文练笔主要指引导学生利用课文内容进行的一种“短平快”的习作训练，这是阅读教学过程中必不可少的环节。小学语文教学是“读”与“写”结合的教学，由于小学生缺少生活积累，加上其表达能力还比较低，因此，小学生的写作基础比较薄弱。而随文练笔因选材角度小，内容简单，贴近学生生活，紧随阅读教学，且形式多样，可作为提高小学生习作能力的最佳途径。但如何开展有效的随文练笔，这是值得当前小学语文教师思考和探讨的问题。笔者认为，回归文本，在阅读教学中找准切入点，对文本进行深入的解读，寻找练笔的最佳时机，精心引导，让内容的理解、写法的运用、语言的积累都成为学生随文练笔的重要前提和保障。
