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认清差距 谋求发展——基于教改调研的思考
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摘要
为了解和促进学校推进教学改革进程,我县教研室全体教师到教改实验学校和非教改实验学校展开调研。通过课堂教学展示比对、观课议课,大家喜忧参半,喜的是教改课堂呈现焕然一新的面貌,忧的是传统、陈旧的教学理念在非教改学校中依然是主旋律。下面,笔者对此次调研谈谈自己的感受。
作者
林芳
机构地区
来宾市忻城县教育局教研室
出处
《广西教育》
2013年第18期21-21,共1页
关键词
教学改革
课堂
差距
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
2013年 第18期
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