期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈运用“what-if-not”策略提出问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期以来,应试教育的存在,让学生不想提问、不敢提问、提不出问题,创新能力的发展受到严重影响。笔者认为,学生提不出问题的一个主要原因是教师没有教学生如何提问题。提问有方法吗?国外的“Whatifnot”策略就是一个非常好的提问策略。下面介绍该策略的内容并结合一道初中的平面几何题谈它的应用。
作者
王莉丹
机构地区
桂林市宝贤中学
出处
《广西教育》
2013年第18期63-64,共2页
关键词
what-if-not
属性
提出问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李祥兆.
一道几何练习题探究教学的设计——谈如何运用“what-if-not”策略提出问题[J]
.数学通报,2006,45(9):22-25.
被引量:1
2
舒燕.
尝试用“what-if-not”策略对存在型问题进行探索研究——由一道课本习题的错解谈起[J]
.数学教学研究,2007,26(8):39-42.
3
司擎天.
引导学生提出数学问题的几点尝试[J]
.中学数学教学,2014(6):28-30.
被引量:1
广西教育
2013年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部