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优化教学资源 构建有效课堂
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摘要
为了促进课堂教学改革,通过课堂教学这一主渠道,改变学科本位、知识本位的现状,关注每一个学生的发展,我们把教改的重心聚焦于课堂,提出了以优化与整合教学资源为出发点来构建有效课堂的观点,重点探讨优化整合教学资源的方法、构建有效课堂的策略,改进和完善以往单项教学资源的构建策略,转变教学方式,探索构建教学资源与有效课堂的工作流程和方法。
作者
莫秀蓉
机构地区
桂林市资源县教育局教研室
出处
《广西教育》
2013年第24期33-35,共3页
关键词
教学资源
有效课堂
优化整合
课堂教学改革
学科本位
知识本位
构建策略
教学方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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广西教育
2013年 第24期
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