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高职院校高等数学教学团队建设探析
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摘要
本文立足高等数学专业化改革的要求,从三个方面分析了团队建设的意义,并指出了进行团队建设的五个途径。
作者
王莉
机构地区
泰山职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第10期125-126,共2页
China Adult Education
关键词
高等数学
教学团队
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国成人教育
2013年 第10期
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