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“三块冰”的奥秘——分子晶体的教学与思考 被引量:1

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摘要 对分子晶体的教学内容进行创新设计,整合教学资源,优化教学环节,紧跟时代脉搏,以三块冰(冰、干冰、可燃冰)为主线,使学生感知晶体结构之美,感受自然和谐之美。
作者 谢铁林
机构地区 洛阳市教研室
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第6期20-23,共4页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献1

  • 1宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·物质结构与性质(选修3)(第三版)[M].北京:人民教育出版社,2009:65-68.

同被引文献4

引证文献1

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