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基于微粒观构建“换个角度看世界”主题复习教学设计
被引量:
2
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摘要
基于微粒观构建的主题复习课设计:以化学的研究对象为主线,以不同表征的变换为暗线,对教材中相关内容进行整合。通过三个主题活动,引导学生变换认识化学世界的角度,从较为熟悉的宏观认识出发,到微观世界的探究,再到符号表征,去认识物质的组成、结构、性质以及变化规律,对相关知识进行内化,从而进一步构建微粒观。
作者
张彩玲
机构地区
南京市栖霞中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第6期28-29,32,共3页
Education In Chemistry
关键词
微粒观
多重表征
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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