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利用美术课培养发展学生心理能力
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摘要
将美术教学作为一种开发大脑潜能的手段是艺术功能社会化的一项创新,通过美术课进行学生思维训练及其研究,进一步拓展了教育心理的研究领域。
作者
邱美玲
邱辉玲
机构地区
江西电大工程职业学院
上饶十七小学
出处
《江西广播电视大学学报》
2013年第2期55-57,共3页
Journal of Jiangxi Open University
基金
江西教育规划"十一五"课题<如何通过美术课开展思维训练>(09YB501)成果之一
关键词
美术课
思维训练
发展
心理能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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江西广播电视大学学报
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