摘要
在小职教观的视域下,职业教育作为教育类型的一种,有其独特的职业群指向,不同职业群的区分以其所对应人才类型的知识和技能结构的构成为依据。从纵向的历史角度来看,早期的职业教育指向技能型职业群,在职业教育涉入高等教育层次后,职业教育出现分化,高等职业教育指向技术型职业群,中等职业教育仍然指向技能型职业群。从横向的角度来比较,职业教育指向技能型和技术型职业群,而普通高等教育则指向工程型和学术型职业群。
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第13期14-16,共3页
Journal of Vocational Education
基金
江苏高校哲学社会科学研究重点项目"江苏省流动人口子女教育的城市融入状况及其策略研究--以苏南地区为例"(课题批准号:2012ZDIXM023)的成果之一
主持人:庄西真