摘要
高校思想政治理论课程改革逐步纳入中央议题,实现顶层设计。试图从现代主义哲学这一崭新视角出发,基于主体间性理论,探讨新时期高校思政课程改革的具体路径,希冀回答高校思政课程主体性的问题。首先,提出主体间性的概念及其三个基本特征。其次,从两个维度阐述了主体间性与高校思政课程改革的契合性。最后,基于主体间性理论提出了高校思政课程改革路径。
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2013年第2期70-72,共3页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
北京市教育工委首都大学生思想政治教育一般课题“‘真懂’‘真信’‘真用’:高校思想政治理论课教学创新研究”阶段性成果(课题编号:BJSZ:2012YBO8)