聋校新课程实施的现状、原因及策略

聋校新课程改革自2007年2月启动,经过近六年的实施,在课程目标体系建立、理论研究和教育实践等方面取得显著成绩。但由于新课程实施的支持系统建设不快等方面的原因,聋校新课程实施也存在理念落实不充分、《方案》实施不深入等诸多问题。针对存在问题,从政府对课程实施的保障体系建设、学校对新课程的组织实施和教师积极投身新课程实践三个方面提出应对策略。