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论高考复习中的弱科策略

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摘要在管理学上有个著名的"木桶原理",高考复习中的弱科就像是最短的那块木板,只有设法增加它们的高度,才能让总成绩获得最大程度的提升。找准弱科,有的放矢,才能一招致胜;学生应重视弱科形成的原因,端正学习态度;夯实基础;及时调整心态。

作者刘颂婷

机构地区湘潭市第一中学

出处《当代教育理论与实践》 2013年第7期21-22,共2页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词木桶原理高考复习拯救弱科

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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当代教育理论与实践

2013年第7期

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