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多元化统计类课程实验实践教学体系的构建
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摘要
实验实践教学是教学过程的一个必不可少的重要环节,在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替代的作用。本科教学中统计类课程比较偏重于实践应用,对于此类课程的实验实践体系进行整合是十分必要的,本文对该类课程的实验实践教学体系构建提出一些思路。
作者
陈修兰
机构地区
绍兴文理学院元培学院
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第7期127-129,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
多元化
统计
实验实践教学
构建
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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当代教育理论与实践
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