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折纸中的数学 被引量:1

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摘要 1,问题的缘起 应邀赴异地上一堂《特殊平行四边形》的复习课,对学生的情况一无所知,以怎样的切入点选择怎样的素材进行复习,是最大的困惑,没有调查,没有发言权,通过课前测试了解学生,再决定执教内容与方案。
作者 吴立建
出处 《数学教学》 2013年第5期3-5,共3页
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