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优化数学教学途径的探究
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摘要
优化数学教学的途径有很多,笔者从改变备课方法,做到学情与知识并重;落实新课程理念,改变传统师生课堂定位;重视课堂训练,掌握学生课堂学习效果,三个方面进行阐述。
作者
方海针
机构地区
河北省滦县滦州镇马庄子中学
出处
《现代农村科技》
2013年第10期64-65,共2页
关键词
课堂教学
备课方法
新课程理念
课堂训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2013年 第10期
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