摘要
入园焦虑是很多幼儿在初入幼儿园时都会出现的一种情绪障碍。笔者采用访谈法和观察法开展极端个案研究后发现,幼儿的入园焦虑主要表现为哭闹、"装病"和沉默,主要出于家长缺乏对幼儿的入园教育、教师缺乏专业素养、幼儿园缺乏吸引力等原因。本研究认为,为幼儿营造爱与接纳的氛围和"家""园"共育是解决幼儿入园焦虑的有效途径。
出处
《兰州教育学院学报》
2013年第6期160-162,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
陕西省教育厅人文社科项目"陕西省民办幼儿教育发展研究"(项目编号:12JK0091)
