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中职语文教育弊端分析与对策探讨
被引量:
2
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摘要
不明确的课程定位,模糊陈旧的语文观,导致了语文教育工具性与人文性失衡甚至双缺失的局面,如何扭转这种局面,做到语言教学与人文教育的自然融合,成了目前中职语文教育的一个颇具现实意义的课题。
作者
邱念英
机构地区
广东省恩平市中等职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2013年第5期112-113,共2页
关键词
中职
语文教育
弊端
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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