利用美读提高学生诗歌鉴赏能力

众所周知，诗歌鉴赏能力的考查在高考试题中的比重在不断加大。但是，这一能力的培养不是一朝一夕之事，因为诗歌形象丰富、意蕴深厚，最能启迪人的形象思维；品读诗歌，咀嚼诗情，可经历诗人的情感旅程，激发自身的共鸣体验，逐步达到理性的升华，从而最终读懂那些博大精深、超凡脱俗的文学佳作。所以，它需要学生广博的积累，更离不开教师科学的教授方法。