语文阅读能力培养关乎人才的语言表达

随着社会的进步和各领域对人才的需求实际，对人才的语言能力要求更高。因此，新课改对中学生阅读能力的要求也更高了。不少专家对提高中学生的阅读能力也进行了深入探讨和研究，并提供了多种思路以提高其阅读理解能力。但对于贫困山区的孩子，在小学就已沦为留守学生，家庭缺少文化氛围，加之条件的限制，阅读面很窄，没有良好的学习习惯，从而导致他们语文感悟能力低，理解不深入。在阅读教学时，他们很难走进作品，理解文章的内涵更是只言片语。面对具体问题，根据农村学生实际，结合我在教学实践中的探索，谈一谈我在提高农村初中生的语文阅读能力时的具体做法。