期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让细节描写丰富写作内容提高学生写作才能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职学生在习作中掌握人物细节描写虽是基础,但很重要。为了能指导学生在习作中恰当运用这一手法,教师在教学中要有意识地借分析中职语文课文中的典型细节描写,以求学生在习作中把人物描写得更圆润丰满,让主题表现得更具有社会性。
作者
陈芳
机构地区
福建省古田县职业中专学校
出处
《成才之路》
2013年第14期48-49,共2页
Way of Success
关键词
典型
细节描写
指导习作
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王亚香.
强化细节,于细微之处见真情——谈人物描写中的细节描写[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2008(5):55-56.
被引量:1
1
蔡创裕.
成才视域下学生习作能力的培养探究[J]
.成才之路,2015,0(36):38-38.
2
康加伟.
《于细微处见精神——人物细节描写阐析》课堂实录[J]
.新语文学习(中学教学),2013(3):56-59.
3
陈春兰.
让学习快乐地发生——基于亲情主题教育的人物细节描写课例研究[J]
.广东教育(职教),2013(5):89-91.
4
黄昌富.
运用生活教育理论指导习作教改[J]
.福建陶研,2005(4):34-35.
5
闻可.
围绕训练重点 精心指导习作——小语第十二册作文训练提要[J]
.云南教育(小学教师),1991,0(Z1):53-55.
6
曾尚文.
语文教学如何培养学生的思维能力[J]
.人民教育,1993(5):46-46.
被引量:1
7
李婧,侯政.
“我的新朋友”[J]
.小学生(教学实践),2011(5):13-13.
8
夏赟.
小荷才露尖尖角——徐赫印象[J]
.语文世界(中旬刊),2014(11):33-33.
9
人物描写[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2012(6):75-76.
10
人物描写·自画像[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2012(12):76-77.
成才之路
2013年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部