高中“滑动摩擦力”实验教具的改进研究

传统实验探究影响滑动摩擦力大小的因素，是手拉着弹簧测力计牵引木块在木板上匀速运动，实验演示不直观，实验难度大，特别是滑动摩擦力方向学生难于真正理解。通过对传统的“滑动摩擦力”实验的改进，便能方便直观的演示滑动摩擦力的方向；通过拉力传感器和数码显示管，方便学生观察，容易探究出影响滑动摩擦力的因素，以及这些因素与滑动摩擦力的定量关系式。