挖掘课程资源开启学生成才之门

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摘要随着《新课程标准》在全国的推行,＂资源＂一词越来越多地跃入人们的视野,引起教师们的注意。传统的资源观认为,教科书、教学挂图等才是课程教学资源。其实,教师、学生本身也是珍贵的教学资源,他们在交往互动中时时生成着课程资源。一次精彩的即兴发言,一个异于常规的举动,甚至一次看似干扰教学的突发事件,只要我们注意挖掘,都有可能成为开启学生成才之门的资源。只要你处处留心,善于把握,

作者刘海华

机构地区江苏省如东县大豫镇兵房初级中学

出处《成才之路》 2013年第12期34-35,共2页 Way of Success

关键词课程资源学生成才挖掘《新课程标准》教学资源教学挂图交往互动突发事件

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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