注重小学语文感情朗读培养学生阅读能力

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摘要《小学语文新课标标准》明确指出：＂阅读是小学语文教学的基本环节,其中朗读是最重要、最经常的训练。＂可见,朗读的重要性不言而喻。然而语文课堂上,诸多原因使朗读教学不能真正完成任务：有的是教师的讲和问代替了学生的读;有的是读前没有明确要求、读中没有适时指导、读后也没有及时反馈;还有的是教师自身的朗读水平有限,朗读指导方法单调机械,

作者朱秀莲

机构地区河北省唐山市滦县滦州镇兰徐小学

出处《成才之路》 2013年第12期43-43,共1页 Way of Success

关键词小学语文教学感情朗读阅读能力学生培养语文新课标语文课堂朗读教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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