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巧用实物投影仪开展探究活动突破教学难点——《铁、铜及其化合物的性质》教学设计片段
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摘要
实验与投影仪合理结合,提高了实验的可见度、清晰度,抓住了学生的眼球,调动了学生的学习积极性。
作者
居凤
机构地区
江苏省高邮中学
出处
《成才之路》
2013年第12期54-54,共1页
Way of Success
关键词
实物投影仪
实验
教学难点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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成才之路
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